اخبار هرمزگان و منتخب اخبار ایران و جهان | پایگاه خبری تحلیلی هرمزبان اخبار هرمزگان، گزیده اخبار ایران و جهان و تحولات منطقه را در پایگاه خبری هرمزبان دنبال کنید
به گزارش پایگاه خبری هرمزبان به نقل از خبرگزاری فارس از سنندج، یحیی معروفی شامگاه سه شنبه در جلسه مجمع بسیج اساتید استان کردستان که با حضور اساتید دانشگاههای استان و اعضای مجمع در دفتر ریاست دانشگاه کردستان برگزار شد، اظهار کرد: بستر گفتمان علمی، مراکز دانشگاهی هستند.
وی آغاز پرورش و تربیت نیروی انسانی برای چرخش چرخهای انقلاب را از دانشگاهها دانست و گفت: این نهاد علمی باید برای رفع مشکلات جامعه راه حل مناسب ارائه کند و مرزهای دانش را گسترش دهند.
رئیس دانشگاه فرهنگیان کردستان افزود: به هر شکلی خدمت به بشریت باید به عنوان معیار اصلی در کشور ما نهادینه شود ولی متاسفانه جامعه دانشگاهی ما نتوانسته در پرورش نیروی انسانی متناسب با نیاز جامعه کارساز باشد و در حل مشکلات هم سهیم نبوده است.
معروفی به شعارزدگی جامعه در بحث اخلاق و خدمت به نوع بشر اشاره کرد و افزود: ما فقط شعار زدهایم که در حد گفتمان خواهان حل مشکلات هستیم اما در این راستا نتیجه قابل ملموسی را کسب نکرده و با برگزاری کرسیهای آزاداندیشی و جلسات مکرر هم خروجی قابل ملاحظهای نداشتهایم.
وی با بیان اینکه آثار و مقالات و پژوهشهای دانشگاهی گوناگون تا حال راهکاری برای حل مشکلات موجود نداشته است، گفت: اغلب کارهای ما سطحی و فقط در حد شعار است و تا عمق پیدا نکند گفتمانها نمیتوانند کارساز شود.
در ادامه این جلسه، رئیس دانشکده فنی و حرفهای دختران شهرستان سنندج اظهار کرد: یاس و ناامیدی در دانشگاهها باید آسیبشناسی شود که این مهم از لحاظ پیشرفت علمی معضل بزرگی است.
فاطمه دانشور با اشاره به پروژه ها وپایانامه های کپی شده دانشجویان تاکید کرد: چشمها بر روی حقایق بسته شده در حالی که ایران در گذشته مهد روشنفکران و مترجمان بزرگ بوده است اکنون دانشجویان ما مقاله و پایاننامههای دیگران را کپی میکنند که این امر مایه تاسف جامعه دانشگاهی است.
وی محدودنمودن رشتههای تحصیلی غیرکاربردی و غیرضروری که در حوزه اختیارات وزارت علوم است، را مهم اعلام کرد و افزود: عمر و انرژی دانشجو و سرمایههای مملکت با این روند از بین میرود.
رئیس دانشکده فنی و حرفهای دختران سنندج یادآور شد: ایجاد فضای پرنشاط علمی و بدون تاثیر از حاشیهها، آسیبشناسی عوامل کاهنده شتاب رشد علمی، برگزاری کرسیهای آزاداندیشی و نقد نظریه در موضوع تحول در علوم انسانی، کاهش مراکز آموزش عالی با سطوح مختلف علمی و با ارزش نهایی یکسان را از راهکارهای ترویج گفتمان علمی عنوان کرد.
