اخبار هرمزگان و منتخب اخبار ایران و جهان | پایگاه خبری تحلیلی هرمزبان اخبار هرمزگان، گزیده اخبار ایران و جهان و تحولات منطقه را در پایگاه خبری هرمزبان دنبال کنید
هرمزبان – مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس هرمزگان از ایجاد کلاسهای موقت به عنوان راهکاری برای مدیریت افزایش ناگهانی جمعیت دانشآموزی در برخی مناطق استان خبر داد.
به گزارش پایگاه خبری هرمزبان ، مهدی باوقار زعیمی در این خصوص اظهار داشت که استان هرمزگان فاقد مدرسه کانکسی مستقل است و به همین دلیل، ایجاد کلاسهای ضمیمه و موقت به عنوان یک پاسخ سریع و ضروری به افزایش جمعیت دانشآموزی در برخی محلهها در نظر گرفته شده است. وی افزود که این کلاسها به صورت موقت طراحی شدهاند و ممکن است با تغییر شرایط جمعیتی در آینده نزدیک جمعآوری شوند.
مدیرکل نوسازی مدارس هرمزگان همچنین به رشد سریع جمعیت در برخی مناطق اشاره کرد و گفت که در برخی محلهها، تعداد کلاسهای یک مدرسه در مدت ۲ تا ۳ سال از یک به سه کلاس افزایش یافته است. وی تأکید کرد که این روند ناشی از توسعه شهری و افزایش ناگهانی دانشآموزان است.
باوقار زعیمی ادامه داد که روند توسعه فضاهای آموزشی در استان بهطور مستمر ادامه دارد و بهطور میانگین سالانه نزدیک به ۱۰۰ کلاس درس جدید در حال ساخت است. در دو سال گذشته نیز دهها کلاس جدید به آموزشوپرورش تحویل داده شده است. این اقدامات با هدف کاهش تدریجی کلاسهای موقت و بهبود کیفیت فضاهای آموزشی انجام میشود.
وی همچنین تأکید کرد که اگر این توسعههای موقت انجام نمیشد، استان با کمبود جدی کلاس درس مواجه میشد. رویکرد نوسازی مدارس هرمزگان شامل حذف کامل مدارس کانکسی مستقل و پاسخگویی سریع به تغییرات جمعیتی است.
مدیرکل نوسازی مدارس در توضیح مفهوم مدرسه کانکسی گفت که این نوع مدرسه به سازهای اطلاق میشود که بهصورت مستقل فعالیت کرده و بیش از ۱۰ دانشآموز داشته باشد و حداقل ۲ تا ۳ سال بهطور مستمر در یک محل مورد استفاده آموزشی قرار گیرد. بر اساس اعلام آموزشوپرورش، در حال حاضر هیچ مدرسه کانکسی واجد این شرایط در استان وجود ندارد.
باوقار زعیمی در ادامه به ساماندهی مدارس کانکسی در شهرستانهایی مانند جاسک، هشتبندی، سندرک، میناب، حاجیآباد، بشاگرد و رودان اشاره کرد و گفت که این مدارس در قالب «طرح شهید دانشآموز رضا پناهی» ساماندهی و با فضاهای آموزشی ایمن و استاندارد جایگزین شدهاند.
وی همچنین به نحوه تأمین و توزیع تجهیزات آموزشی در مدارس استان اشاره کرد و گفت که مبنای کار در این حوزه، عدالت و نیاز واقعی مدارس است و نوسازی مدارس بهصورت مستقیم در فرآیند توزیع دخالت نمیکند.
مدیرکل نوسازی مدارس هرمزگان در پایان به توسعه فضاهای مهارتی و کارگاهی در استان اشاره کرد و گفت که با همکاری آموزشوپرورش و مدیران مدارس، دو کارگاه آموزشی جدید به یک مجموعه آموزشی افزوده شده و پیشبینی میشود که دو کارگاه دیگر نیز سال آینده راهاندازی شود. هدف نهایی نوسازی مدارس، ارتقای کیفیت یادگیری از طریق تأمین تجهیزات و زیرساختهای آموزشی است تا دانشآموزان هرمزگان در محیطی ایمن و استاندارد تحصیل کنند.
انتهای پیام/
منبع: خبرگزاری موج
