تبیین رفتار مسئولانه زیست‏ محیطی معلمان مدارس ابتدایی

چکیده

مطالعه حاضر در پی تبیین عوامل تأثیرگذار بر رفتار مسئولانه معلمان می‏ باشد. در این راستا از مدل تعدیل یافته ‏ی رفتار مسئولانه بهره گرفته شد و پژوهشی از نوع همبستگی طراحی گردید. معلمان مقاطع ابتدایی استان خوزستان در سال 1393، به‌عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شدند. از این شمار، 377 تن به‌عنوان نمونه ‏ی آماری در 9 شهر استان با استفاده از روش نمونه ‏گیری طبقه‏ ای گزینش شدند. ابزار اصلی جمع‏ آوری اطلاعات در مطالعه‏ ی حاضر پرسش نامه ‏ای محقق ساخت بود که پایایی و روایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ و بازبینی توسط تیمی از متخصصان مورد ارزیابی و تائید قرار گرفت. داده‌های به‌دست‌آمده از پرسش نامه‌ها با استفاده از نرم ‏افزارهایSPSS (V 20) وAMOS (V 20) پردازش شدند. نتایج مدل ‏سازی معادلات ساختاری، نشان از برازش مطلوب چهارچوب نظری مطالعه داشت و مهم‌ترین عامل تأثیرگذار بر رفتار زیست ‏محیطی معلمان عامل هنجار ذهنی بود.

کلیدواژگان: رفتار مسئولانه زیست‏ محیطی؛ معلمان؛ مدارس ابتدایی استان خوزستان؛ مدل‏ سازی معادلات ساختاری

نویسندگان:

امید مهراب قوچانی: دانشجوی دکتری دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان

 منصور غنیان: دانشیار دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان (نویسنده مسئول)

محسن خیراللهی: کارشناس آموزش اداره کل حفاظت محیط زیست استان خوزستان

 احمدرضا لاهیجان‏زاده: مدیرکل اداره کل حفاظت محیط زیست استان خوزستان

محمد دشتی: کارشناس ارشد ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان

فصلنامه علوم تربیتی – دوره 22، شماره 2، پاییز و زمستان 1394.

برای مشاهده کامل مقاله روی فایل مقابل کلیک کنید.